郭全海,郭全海等人分牲口这一行为的法律依据是什么

时间:2020-05-13 06:03:55   来源 网络   作者:网络

单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。 1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。 例如:茶桌擦得滑溜溜的发光。2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。 例如:飞机!站住!有人敲门。分析句子的具体步骤如下:第一步,用“|”表示主谓句,界分主语和谓语。 “|”之前是主语,“|”之后是谓语。第二步,再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语。例如:(鲁迅先生的第一个)特点|是(他的政治)远见。(严肃的对待文章内容)的人| {一定也在文章形式方面}提出(严格)要求。一般情况下,句子分析到此就可以了。复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示.复句类型由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。例如并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如:单丝不成线,独木不成林。不是意识决定存在,而是存在决定意识。

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一个排比句里的每一个逗号都是一个单句,而整个句子是一个复句。单句只有一套主谓(宾),复句则超过1套。

单句一、单句的种类单句是由短语或单个的词构成的句子.可分为主谓句非主谓句两类.1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子.例如:⑴ 茶桌擦得滑溜溜的发光. ⑵ 他非常健康.2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成.例如:⑴ 飞机! ⑵ 站住!有人敲门.二、几种特殊单句主谓句中,动词谓语复杂多样,有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句.1、把字句把字句是主谓句的一种.句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词,应当是单个短语和动词的连用形式.例如:⑴ 我们把豹子打死了. ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来.2、被字句被子句是被动句,是主语接受动作的句子.被动句中的主语是受事者,由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语.例如:⑴ 豹子[被我们]打死了.有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语)如:⑵ 在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了.把字句和被字顺的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”.3、连动句连动句是用连动短评充当谓语的句子.连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用.两个动词短语,互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系.因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿.例如:⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝.(目的) ⑵ 凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行.(方式) ⑶ 由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了.(因果)综上所述,判断一个句子是不是连动句主要三点:一是必须有两个动词连用陈述一个主语. 二是两个动词短语互不作成分,而在意义上有目的,方式,原因,结果,后先的关系,位置不能互换. 三是两个动词短语中间不能有语音停顿.4、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子.它有下列特点:第一,兼语句的谓语是由动宾的宾语,兼做主谓短语的主语.例如:⑴ “闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二任,所以叫做兼语.第二,兼语句多有命令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充当.常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等.此外前一个谓语也可以是“有”字.例如:⑵ 大家一致选小萍做代表. ⑶ 我有个弟弟今年考大学.第三,兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果.即兼语前后两个动词的语义上有一定联系.例如:⑷ 护士叫他快去请大夫.(“去请大夫”是“叫他”的目的.) ⑸ 这不由得使我们想起松树的风格.句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果.连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句,则可以连续叙述几个人的几个动作.连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动.例如:⑹ 叔叔|打电话叫我去. ⑺ 妈妈|叫禁止小妹骑车乱闯.5、是字句是字句专指由动词“是”构成的判句.在是字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系.主语和宾语有两种关系,一是同一关系,二是从属关系.同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙.例如:⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形.从属是主语属于宾语,即宾语是一个大类,主语是其中之一.例如:⑵ 《读者文摘》是杂志.6、存现句表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句.存现句的特点有三:第一,主语常是处所词或时间词.例如:⑴ 门口|站着两个兵. ⑵ 台上|坐着主席团.第二,存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续.例如:⑶ 海上|升起了一轮明月.(表示出现) ⑷ 到处|是欢乐的从群.(表示存在)第三,存现句的宾语往往是动作的发出者.因此有的存现句可以转换为一般主谓句.例如:⑸ 门吕站着两个兵--两个兵在门口站着. ⑹ 台上坐着主席团--主席团在台上坐着.三、单句的复杂化和单句的分析一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分,单句就复杂了.这跟复杂短语的道理是一样的.复杂单句概括起来说有两大类:1、单句的主语由短语或复杂短语来充当.例如:⑴ (白求恩同志毫不利已专门利人)的精神|鼓舞着我们.(主语由偏正短语充当) ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花. (宾语由偏正短语充当)2、单句的附加成分复杂化.例如:⑴ 这是(我的老朋友)的作品.(定语由编正短语充当) ⑵ 1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!”(状语由多个短语充当) ⑶ 我们的同学来(自全国各地).(补语由介宾短语充当)3、还有的句子由复句结构充当了句子成分.例如:⑴ 我相信,雷锋的样样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气.复杂单句要进行分析时,需先找出主干.单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分,也就是主语(或主语的的中心语)+动词(或动词的中心语)+宾语(或宾语的中心语).找出句子主干常常是检查病句的好方法.分析句子的具体步骤如下:第一步,用“|”表示主谓句,界分主语和谓语.“|”之前是主语,“|”之后是谓语.如上面例句⑴和⑵. 第二步,再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语.例如:⑴ (鲁迅先生的第一个)特点|是(他的政治)远见. ⑵ [最近]北京人民广播电台|[还]播放了(阿隆·阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同为题的)交响诗.一般情况下,句子分析到此就可以了.如果某一成分是个复杂短语(如例句⑵ 的主语)还可以用框式图解法进行再分析.例如:阿隆·阿甫夏洛穆夫 以北京胡同为题的 交响诗———┬————— ———┬———— —┬—...│........ │..偏正. │...│....偏正.. └——-┬——┘...└————————————┘分析句子,明确句子结构,不但可以更好地理解句意,同时能够检查出成分之间搭配是否合适,句子是否完整等. 复句复句由两个或两个以上的单句组成.组成复句的单句叫分句.分句表示句子没有完全结束的语调,分句后面一般都有一个较短的停顿,书面上用句中标点(逗号、分号等)表示.根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类:⒈由单句直接组合而成的,如:我是中国人,我们爱自己的祖国.老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来.这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚.⒉借助虚词组合成的,如:我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋.只要坚持锻炼身体,就能增强体质.这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语.这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密.分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合.

区分单复句,主要看句子有几套结构,有一套结构的是单句,两套以上结构的是复句。而在一个句子中,最重要的成分是谓语(因为一个句子中,宾语不一定有,主语可以承前或蒙后省略,而谓语是必须有的),所以分析句子结构过程中,看有几个谓语,就能断定是单句还是复句了。当然,这还需要了解单据的几种特殊形式(兼语句、连动句、双宾语句和主谓短语作宾语的句子)否则,御道这些特殊的单句会不知如何处理。

单句是只能说成一句话的, 而复句是可以拆成两句话或多句话来说的。举例:“今天我吃了饭,感觉很不错。”这句话可以拆分为2句。1,我吃了饭。2,我感觉很不错。

你在句子中找,只要有一个主语和一个谓语的就是单具,不要管他句子有多长,其他的都是修饰语

单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非主谓句两类。复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。

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单句是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自表达一定的意思的语言单位,不可再分析出分句的句子。单句可分为主谓句非主谓句两类。主谓句中,动词谓语复杂多样,有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分,单句就复杂了。这跟复杂短语的道理是一样的。单句的主语由短语或复杂短语来充当。扩展资料一般常从以下三个方面区别单句复句:1、定义法:单句是由短语或单个的词构成的句子,独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。可分为主谓句非主谓句两类。主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。2、抓主干法:再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。3、外部标志法:复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。如:一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。另一种复句是借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部语言标志。参考资料来源:百度百科—单句

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单句:主谓宾。复句是多个句子连在一起,有很多种。太多了!!再不知道就要恶补了,好好考试!

汉语知识 句子和单句 句子和单句 人们用语言进行交际,传递信息,是以句子作为基本的使用单位的。句子由词或短语构成,有一定的语气语调,能表达一个相对完整的意思,能完成简单的交际任务。 从结构上说,句子有单句和复句之分。单句是由短语或单个的词构成的,复句是由两个或两个以上分句组合而成的。大多数单句是由短语带上一定的语气语调(书面上用语气助词和句号、问号或叹号表示)构成的。例如:“死海是一个咸水湖。”这是由主谓短语“死海是一个咸水湖”带上叙述语调构成的单句。只有少数单句是由单个词构成的。例如:“立正!”这是由动词“立正”带上命令语调构成的。 单句有主谓句和非主谓句之分。由主谓短语构成的单句称为主谓句。从表达的角度看,主谓句中谓语的表达作用更重要。根据充当谓语的成分的不同,主谓句也有几种不同的类型。例如:(1)我国的石拱桥有悠久的历史。 (2)一切生物都离不开食物。 这是谓语以动词为主体的动词谓语句。 (1)赵州桥非常雄伟。 (2)会变色的花很多。 这是谓语以形容词为主体的形容词谓语句。 (1)今天星期五。 (2)一斤苹果五角钱。 这是谓语以名词为主体的名词谓语句。 (1)小李这个人性格非常好。 (2)爷爷一句话都没说。 这是由主谓短语作谓语的主谓谓语句。由其他短语或单个词构成的单句称为非主谓句。例如: (1)禁止吸烟!(由动宾短语构成的非主谓句) (2)多可爱的小生灵啊!(由偏正短语构成的非主谓句) (3)进来!(由动词构成的非主谓句) (4)飞机!(由名词构成的非主谓句)

单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。例1:就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。这句话的主语是“事迹”,谓语是“有”,宾语是“意义”。句子虽长,只有一套句子成分,因此,它是单句。 例2:剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。这句话,前一分句的主语是“剧”,谓语是“开始”,后一分句的主语是“序幕”,谓语是“是”,宾语是“高潮”。这句话有两套句子成分,所以它是复句。 (2)复句的构成方式有两种:一种是由两个或两个以上的分句按一定的次序直接组合起来,成为一个复句。一种是借助起关联作用的词语(通称“关联词语”),把两个或两个以上的分句组合起来,成为一个复句。如例2,借助关联词语“但”,把两个分句组合起来,成为一个复句。满意请采纳

一、单句是由短语或词语充当的,有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。nbsp;例如:nbsp;1、她走了。2、小孩回家了。句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。例如:nbsp;1、我们把豹子打死了。nbsp;2、郭全海把玉石眼追了回来。二、复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。例如:nbsp;1、我是中国人,我们爱自己的祖国。nbsp;2、老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来。3、我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋。nbsp;4、只要坚持锻炼身体,就能增强体质。扩展资料:单句和复句的区别1、单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。例:就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。这句话的主语是“事迹”,谓语是“有”,宾语是“意义”。句子虽长,只有一套句子成分,因此,它是单句。nbsp;例:剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。这句话,前一分句的主语是“剧”,谓语是“开始”,后一分句的主语是“序幕”,谓语是“是”,宾语是“高潮”。这句话有两套句子成分,所以它是复句。nbsp;2、复句的构成方式有两种:一种是由两个或两个以上的分句按一定的次序直接组合起来,成为一个复句。一种是借助起关联作用的词语(通称“关联词语”),把两个或两个以上的分句组合起来,成为一个复句。参考资料:百度百科-单句复句

单句,是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自表达一定的意思的语言单位,不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。单句就是只有一个主语,而复句不止有一个主语。单句举例:主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如:(1)她走了。(2)小孩回家了。扩展资料:复杂单句要进行分析时,需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分,也就是主语(或主语的的中心语) 动词(或动词的中心语) 宾语(或宾语的中心语)。找出句子主干常常是检查病句的好方法。分析句子的具体步骤如下:(1)第一步,用“|”表示主谓句,界分主语和谓语。“|”之前是主语,“|”之后是谓语。(2)第二步,再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语。参考资料:百度百科---单句

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单复句#160;#160;#160;单句和复句如何区别?一般常从以下三个方面区别:(1)定义法。单句,只有一个主谓语部分;复句是由两个或两个以上单句组成,组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。例1:“社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。”3个单句组成的一个复句,用“也”连接前两个分句,同第3个分句表示并列。(2)抓主干法:再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。例2:“这‖[对于一班见异思迁的人],[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人],[也]是一个极好的教训。”主干:这是教训。(3)外部标志法:复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部语言标志。例3:“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”关联词:不但……而且……(递进关系)不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例4:“我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有背于节约精神的。”这个句子,“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句,那就错了。1、无论你还是我都不可能完成这项任务。2

单句是 由短语或单个的词构成的句子

追答

例,小草钻出了地面

复句是由两个或两个以上意义上相关,结构上互不包含的分句组成例子,小张走了,小王又来了

单句一、单句的种类单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非主谓句两类。1、主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如:⑴ 茶桌擦得滑溜溜的发光。 ⑵ 他非常健康。2、非主谓句:由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。例如:⑴ 飞机! ⑵ 站住!有人敲门。二、几种特殊单句主谓句中,动词谓语复杂多样,有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。1、把字句把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词,应当是单个短语和动词的连用形式。例如:⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。2、被字句被子句是被动句,是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者,由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如:⑴ 豹子[被我们]打死了。有时句中只有介词“被”没有主动者(被的宾语)如:⑵ 在罗马百花广场,布鲁诺[被]活活烧死了。把字句和被字顺的典型结构都是:“主语+状语+动词+补语”,口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。3、连动句连动句是用连动短评充当谓语的句子。连动句的谓语就是两个动词短语(很少用单个动词)连用。两个动词短语,互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。例如:⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的) ⑵ 凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式) ⑶ 由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。(因果)综上所述,判断一个句子是不是连动句主要三点:一是必须有两个动词连用陈述一个主语。 二是两个动词短语互不作成分,而在意义上有目的,方式,原因,结果,后先的关系,位置不能互换。 三是两个动词短语中间不能有语音停顿。4、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点:第一,兼语句的谓语是由动宾的宾语,兼做主谓短语的主语。例如:⑴ “闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二任,所以叫做兼语。第二,兼语句多有命令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有:使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是“有”字。例如:⑵ 大家一致选小萍做代表。 ⑶ 我有个弟弟今年考大学。第三,兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如:⑷ 护士叫他快去请大夫。(“去请大夫”是“叫他”的目的。) ⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句,则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。例如:⑹ 叔叔|打电话叫我去。 ⑺ 妈妈|叫禁止小妹骑车乱闯。5、是字句是字句专指由动词“是”构成的判句。在是字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系,一是同一关系,二是从属关系。同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙。例如:⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属是主语属于宾语,即宾语是一个大类,主语是其中之一。例如:⑵ 《读者文摘》是杂志。6、存现句表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。存现句的特点有三:第一,主语常是处所词或时间词。例如:⑴ 门口|站着两个兵。 ⑵ 台上|坐着主席团。第二,存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。例如:⑶ 海上|升起了一轮明月。(表示出现) ⑷ 到处|是欢乐的从群。(表示存在)第三,存现句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如:⑸ 门吕站着两个兵--两个兵在门口站着。 ⑹ 台上坐着主席团--主席团在台上坐着。三、单句的复杂化和单句的分析一个单句的各个成分都由词来充当,这个单句就简单,如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分,单句就复杂了。这跟复杂短语的道理是一样的。复杂单句概括起来说有两大类:1、单句的主语由短语或复杂短语来充当。例如:⑴ (白求恩同志毫不利已专门利人)的精神|鼓舞着我们。(主语由偏正短语充当) ⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 (宾语由偏正短语充当)2、单句的附加成分复杂化。例如:⑴ 这是(我的老朋友)的作品。(定语由编正短语充当) ⑵ 1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:“中华人民共和国成立了!”(状语由多个短语充当) ⑶ 我们的同学来(自全国各地)。(补语由介宾短语充当)3、还有的句子由复句结构充当了句子成分。例如:⑴ 我相信,雷锋的样样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。复杂单句要进行分析时,需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分,也就是主语(或主语的的中心语)+动词(或动词的中心语)+宾语(或宾语的中心语)。找出句子主干常常是检查病句的好方法。分析句子的具体步骤如下:第一步,用“|”表示主谓句,界分主语和谓语。“|”之前是主语,“|”之后是谓语。如上面例句⑴和⑵。 第二步,再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语。例如:⑴ (鲁迅先生的第一个)特点|是(他的政治)远见。 ⑵ [最近]北京人民广播电台|[还]播放了(阿隆·阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同为题的)交响诗。一般情况下,句子分析到此就可以了。如果某一成分是个复杂短语(如例句⑵ 的主语)还可以用框式图解法进行再分析。例如:阿隆·阿甫夏洛穆夫 以北京胡同为题的 交响诗———┬————— ———┬———— —┬—...│........ │..偏正. │...│....偏正.. └——-┬——┘...└————————————┘分析句子,明确句子结构,不但可以更好地理解句意,同时能够检查出成分之间搭配是否合适,句子是否完整等。 复句复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调,分句后面一般都有一个较短的停顿,书面上用句中标点(逗号、分号等)表示。根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类:⒈由单句直接组合而成的,如:我是中国人,我们爱自己的祖国。老师走进教室,来到讲台前,认真地讲起课来。这样的复句靠分句间的语序来联系,没有明显的逻辑关系,要根据上下文才能弄清楚。⒉借助虚词组合成的,如:我们不仅要专心听讲,还要多动脑筋。只要坚持锻炼身体,就能增强体质。这种复句,分句之间的联系靠虚词,而主要的虚词是连词和副词,还有部分起关联作用的短语,统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用,结构显得严密。分句之间逻辑关联的较明确,我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系,正确选用关联词语,不能任意组合。

单句中间无标点,复句中间有标点。“我是旅居地球的外星人。”是单句“我是外星人,来你们地球看看,你们不要感到奇怪。”是复句

The book is on the desk.这就是单句。The book that#39;s from my fatheris on the desk.这就是复句。